Новейшее исследование, опубликованное 21 марта в журнале Science, демонстрирует, что младенцы, начиная с 4 месяцев, способны формировать воспоминания с использованием механизма, аналогичного взрослому мозгу. Функциональная МРТ позволила наблюдать за активностью гиппокампа, отвечающего за кодирование памяти, в условиях спокойного состояния ребенка.
В эксперименте приняли участие младенцы в возрасте от 4 до почти 25 месяцев, разделённые на две группы по 13 детей: младше одного года и старше одного года. В процессе сканирования детям последовательно предъявлялись изображения людей, мест и предметов, а регистрация кровотока служила индикатором нейронной активности.
Во время теста на память младенцам показывали пары изображений, где одно из них повторялось. Более длительное пристальное внимание к знакомым образом подтверждало успешное запоминание, что позволило связать первоначальную активность гиппокампа с будущим воспроизведением увиденной информации.
Владимир Слоутский из Университета штата Огайо отмечает: «Что действительно нового в этой работе – это указание на то, что гиппокамп участвует в кодировании ранних воспоминаний». По его мнению, гиппокамп достаточно зрел для формирования воспоминаний даже в раннем возрасте.
Соучастник исследования Ник Турк-Браун из Йельского университета разъяснил методику количественной оценки силы памяти, отметив, что более длительное наблюдение повторяющегося изображения свидетельствует о сохранении информации. Различия в активности гиппокампа оказались критически важными для определения последующих способностей запомнить или забыть увиденное.
Нейробиолог Кристина Альберини из Нью-Йоркского университета добавила, что результаты исследования согласуются с ранее проведёнными экспериментами на крысах и мышах. Активное вовлечение гиппокампа в процессы обучения подтверждает универсальность механизмов формирования памяти у человека и животных.
Младенцы старше одного года запоминали около 50% представленных изображений, что коррелировало с измеренной активностью определённой области гиппокампа. Эти данные позволяют предположить существование фундаментальных закономерностей в работе мозга при раннем формировании памяти, а также проливают свет на феномен детской амнезии.
Продолжаются исследования, направленные на выяснение длительности сохранения ранних воспоминаний у младенцев. Полученные результаты открывают новые перспективы в понимании механизмов запоминания и возможных способов реактивации фрагментов детских воспоминаний при соответствующих стимулах.
Изображение носит иллюстративный характер
В эксперименте приняли участие младенцы в возрасте от 4 до почти 25 месяцев, разделённые на две группы по 13 детей: младше одного года и старше одного года. В процессе сканирования детям последовательно предъявлялись изображения людей, мест и предметов, а регистрация кровотока служила индикатором нейронной активности.
Во время теста на память младенцам показывали пары изображений, где одно из них повторялось. Более длительное пристальное внимание к знакомым образом подтверждало успешное запоминание, что позволило связать первоначальную активность гиппокампа с будущим воспроизведением увиденной информации.
Владимир Слоутский из Университета штата Огайо отмечает: «Что действительно нового в этой работе – это указание на то, что гиппокамп участвует в кодировании ранних воспоминаний». По его мнению, гиппокамп достаточно зрел для формирования воспоминаний даже в раннем возрасте.
Соучастник исследования Ник Турк-Браун из Йельского университета разъяснил методику количественной оценки силы памяти, отметив, что более длительное наблюдение повторяющегося изображения свидетельствует о сохранении информации. Различия в активности гиппокампа оказались критически важными для определения последующих способностей запомнить или забыть увиденное.
Нейробиолог Кристина Альберини из Нью-Йоркского университета добавила, что результаты исследования согласуются с ранее проведёнными экспериментами на крысах и мышах. Активное вовлечение гиппокампа в процессы обучения подтверждает универсальность механизмов формирования памяти у человека и животных.
Младенцы старше одного года запоминали около 50% представленных изображений, что коррелировало с измеренной активностью определённой области гиппокампа. Эти данные позволяют предположить существование фундаментальных закономерностей в работе мозга при раннем формировании памяти, а также проливают свет на феномен детской амнезии.
Продолжаются исследования, направленные на выяснение длительности сохранения ранних воспоминаний у младенцев. Полученные результаты открывают новые перспективы в понимании механизмов запоминания и возможных способов реактивации фрагментов детских воспоминаний при соответствующих стимулах.
