Короткометражный фильм «Lé Viage in Jèrriais», созданный учениками La Passerelle School на острове Джерси, полностью выполнен на джеррейском языке и уже нашёл признание за пределами родины.
Сюжет картины рассказывает историю молодой девушки, чья особая связь с лошадью помогает ей преодолеть травлю и изоляцию в школе. Фильм демонстрирует, как искренность и поддержка могут стать залогом победы над жизненными трудностями.
Проект реализован под эгидой компании Green Eye Productions, во главе которой стоит Джули Уоллман. Она отметила значимость творческих подходов в обучении и подчеркнула, что нестандартные методы способны изменить восприятие образования для детей, сталкивающихся с вызовами традиционной системы.
Сценарий написали Камерон Крокер, ученик 10 класса (14 лет), и Меган МакКенна, ученица 11 класса (15 лет), вдохновлённые личными переживаниями. Главную роль в фильме исполнила местная студентка Мелисса Дин, а увлечение Меган конным спортом, начавшееся в 13 лет, придало сюжету особую искренность.
Фильм удостоен награды за лучший оригинальный саундтрек на конкурсе Californian Best Shorts, а также получил почётное упоминание на UK Film Awards в ноябре 2024 года. Кроме того, его показы намечены на международных кинофестивалях в Луизиане (США), Гэллоуэе (Ирландия) и на Сардинии (Италия), а подтверждение участия ожидается и от ещё не менее девяти кинофестивалей.
Меган МакКенна назвала успех фильма «поразительным», а Камерон Крокер отметил: «Это поистине захватывающе, что наша работа дошла так далеко». Джули Уоллман подчеркнула, что творческие методы в образовании могут помочь родителям и детям, испытывающим трудности в традиционной школьной системе.
Бен Спинк, руководитель L'Office du Jèrriais, выразил гордость и воодушевление тем, что фильм создан на родном языке, добавив, что интерес молодёжи к джеррейскому языку является важнейшим фактором его сохранения. Он указал, что развлекательные проекты на этом языке способствуют его популяризации и культурному обогащению.
La Passerelle School продолжает предоставлять поддержку своим ученикам, сталкивающимся с тревожностью и социальной изоляцией, демонстрируя, как креативность и инновационные подходы могут изменить их образовательный опыт.
Изображение носит иллюстративный характер
Сюжет картины рассказывает историю молодой девушки, чья особая связь с лошадью помогает ей преодолеть травлю и изоляцию в школе. Фильм демонстрирует, как искренность и поддержка могут стать залогом победы над жизненными трудностями.
Проект реализован под эгидой компании Green Eye Productions, во главе которой стоит Джули Уоллман. Она отметила значимость творческих подходов в обучении и подчеркнула, что нестандартные методы способны изменить восприятие образования для детей, сталкивающихся с вызовами традиционной системы.
Сценарий написали Камерон Крокер, ученик 10 класса (14 лет), и Меган МакКенна, ученица 11 класса (15 лет), вдохновлённые личными переживаниями. Главную роль в фильме исполнила местная студентка Мелисса Дин, а увлечение Меган конным спортом, начавшееся в 13 лет, придало сюжету особую искренность.
Фильм удостоен награды за лучший оригинальный саундтрек на конкурсе Californian Best Shorts, а также получил почётное упоминание на UK Film Awards в ноябре 2024 года. Кроме того, его показы намечены на международных кинофестивалях в Луизиане (США), Гэллоуэе (Ирландия) и на Сардинии (Италия), а подтверждение участия ожидается и от ещё не менее девяти кинофестивалей.
Меган МакКенна назвала успех фильма «поразительным», а Камерон Крокер отметил: «Это поистине захватывающе, что наша работа дошла так далеко». Джули Уоллман подчеркнула, что творческие методы в образовании могут помочь родителям и детям, испытывающим трудности в традиционной школьной системе.
Бен Спинк, руководитель L'Office du Jèrriais, выразил гордость и воодушевление тем, что фильм создан на родном языке, добавив, что интерес молодёжи к джеррейскому языку является важнейшим фактором его сохранения. Он указал, что развлекательные проекты на этом языке способствуют его популяризации и культурному обогащению.
La Passerelle School продолжает предоставлять поддержку своим ученикам, сталкивающимся с тревожностью и социальной изоляцией, демонстрируя, как креативность и инновационные подходы могут изменить их образовательный опыт.
